Социальные институты общества:
При слове «институт» (с лат. установление) мы сразу же вспоминаем высшее учебное заведение. Но в социологии используется обозначение «социальный институт» общества, что означает набор социальных ролей, моделей поведения и заданных норм и ценностей. Часто в социальные институты входят и вещественные проявления (здания, книги,…) и символы (гербы, знаки отличия, язык общения).
Итак, социальный институт - это устойчивая форма совместной деятельности, со своими правилами, традициями и направленностью на удовлетворение потребностей общества.
Социальные институты являются важнейшим компонентом общества, как социальной системы.
Получается, что человечеству для выживания необходимо удовлетворять возникающие потребности: пища, кров, одежда…. Так сложились виды деятельности: охота, животноводство, фермерство, строительство,…. Эти структуры постепенно организовывались, упорядочивались в обществе, в них появлялись обязательные правила, нормы и обычаи, внутренний распорядок, специальные учреждения. Так возникли институты необходимые для более качественного удовлетворения потребностей людей.
Например, для воспроизведения рода основан институт семьи и брака, для получения знаний - институты науки и образования, для социального порядка - политический институт (государство) и т.д.
К социальным институтам можно отнести семью, государство, школу, религиозные организации, рынок, культуру,…
Соответственно, в один институт входят все работники этой сферы (например, все работники системы образования) и они обеспечивают удовлетворение данной потребности для общества.
Институты вносят порядок в общественную жизнь. При хорошем уровни жизни в обществе, институты обеспечивают достойный уровень удовлетворения потребностей в образовании, медицине, безопасности, предпринимательстве и др.
Процесс создания социального института (институализация) имеет несколько этапов:
- появление необходимости со стороны общества;
- выработка норм для регуляции института;
- создание знаков и символов;
- возникновение ролей и статусов;
- создание финансовой базы и инфраструктуры (т.е. материальной структуры, которая обеспечивает деятельность института: здания, книги, логистику, связь,…);
- включение института в общественную систему.
Например, институт науки формировался постепенно. Сначала это были отдельные мыслители. Но в средние века и Новое время появились организованные научные сообщества. Выработались правила вхождения и нахождения в них. Возникли научные звания. Начали издаваться научные журналы. Наука интегрировалась в общество, государство и производство. Начала вестись целенаправленная подготовка ученых.
Институты могут развиваться или погибать, интегрироваться с государством или оставаться вне его (особенно, если институты не включают большие массы людей).
К падению института часто ведет внутренняя дисфункция. Например, бюрократизация в государственном институте. Т.е. деятельность становится лишь видимостью. Результаты деятельности института уже начинают не помогать гражданам, а мешать им. Это ведет к падению престижа института и постепенному изменению или вовсе исчезновению института.